劳模校长邓振:点燃教师照亮教育 当好学校发展的筑梦人
2020-12-04 14:27:38
来源:祁阳县融媒体中心 | 编辑:黄强 | 作者:黄强 周柯兵



有一种伟大来自平凡,有一种崇敬来自始终如一,三尺讲台,树起了他们高大的形象,一支教鞭,挥洒着他们无悔的人生。俗话说,一位好校长就是一所好学校,他们厚积一生智慧,沥尽辛勤汗水,情系师生,率先垂范。祁阳一中的校长邓振就是这样的一位优秀教育工作者。最近,他又多了一项荣誉——2020年湖南省先进工作者。荣誉的背后是他辛勤的付出,从教35年,他一片痴心在教育,书写着一个个传奇。

要求别人做到的,自己首先要做到。自担任校长以来,邓振坚持以身作则,坚持坚守。8年来除开会出差,每天早上6点骑自行车到校,晚上23点回家,风雨无阻。即便是节假日、星期天、寒暑假,他也坚持到校,或在办公室学习,或找教职工、学生谈心,听取、征求意见和建议,对反映出来的问题,做到“有问、有研、有答、有改”。同事们都说,从校长身上感受到了一种实实在在的人格魅力——勤勉、务实和奉献。在他的影响下,学校逐步形成以上率下,职、责、权分明的良性机制。我觉得邓校长是敢于担当,坚持坚守。他视学校为自己的家,每一天比学生来得早,查完寝室之后才能回家,每一天巡查教学楼三次以上。不落下一节集体备课和教研组的会议,所有的行政会、教师例会以及班主任会都要按时到。我们大家都认可他的人格魅力,他的担当和坚持坚守就是祁阳的教育精神。与邓振交谈,似乎是一种享受。他谈学校、谈老师、谈学生,但谈得最多的是如何对待教育事业,“教育,是培养人的事业。既然是培养人,就得以人为本;既然是事业,就得区别于职业,就得鞠躬尽瘁。你们每次考试一定要有目标,一个是科目标,一个是总目标。我以前跟同学们说过,你们学理科的如果不反思,你们就白学了 。所以每考试必须要吸取教训,特别是错了的地方,要弄清原因。这是邓振在给学生分析考试出错原因,总结经验。担任校长后,尽管身上的担子重了,但他仍然时刻牵挂着他心爱的学生,悉心为学生排忧解难,充分调动学生学习的积极性,让学生通过赏识自我,确立目标,培养习惯,从而内化为学生对自我生命价值的追求。我觉得我们的校长是一个令我非常尊敬的人,他强调我们要有的良好的学习习惯和生活习惯,要有良好的心态,要有自律的能力,还有远大的理想,他希望我们每个人都能为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献,成为一个对社会有意义的人,这点对我受益匪浅。我觉得我们校长是一个非常负责敬业的人,每次看到他我总会让自己有一种坚持下去的信念。因为我的语文老师给我说过校长的一段经历,他每天早上都会坚持骑单车,风雨无阻,都会准时来学校,这点我很佩服他,看到他我在高三有坚持下去的动力,奋战高考。一所好学校必然要有一支好的师资队伍,邓振注重优化管理链条,推行分年级集体备课和教学视导制度以及教师青蓝结对、培优促尖、业务考试等,激发出了教师活力。还大力实施“名师工程”,通过师德引领、专业成长、青蓝结对等机制,充分发挥名师的引领带动作用。大兴教改教研之风,强化考核激励机制。干部教师竞争上岗、双向选择,评优评先、进职晋级均向一线教师倾斜,形成讲师德、比教学、看实绩的良好风气。教学方面,他是三激活,激活学生,激活课堂,激活家长。教学方面还有一个以问题导向进行教学,要求老师们激活课堂的时候,一节课解决一个问题,以问题为导向,这点对我的触动很大。我们一节课解决一个问题以后,那么每节课都能解决一个问题,这样坚持下去,那么学生的问题基本都能解决好了。春有播种,秋有收获。担任校长八年来,祁阳一中先后获得了省生态文明示范学校、省知识产权保护试点学校、省文明校园、3次全国招飞工作成绩突出单位、空军招飞优秀生源基地、清华大学生源中学、全国创新教育基地学校、2次全国中学创造教育先进集体、十·三五全国基础教育课业改革先进单位。谈及学校未来的发展,邓振告诉记者,他将一如既往的坚守自己的教育初心,坚持“学生向往、教师幸福、社会满意”的办学理念,向“理念现代化、管理精致化、教育优质化,让优秀的学生更优秀,让所有的学生都成材”的办学目标奋斗。我从教35年了,从第一天走向教育岗位的那天起,我的初心就是教好学生,办好学校,为国家、为民族培养更多的优秀人才,把自己的爱,把自己的精力奉献给教育事业。学校下一步打算:第一个,努力改善学校的办学条件。第二个,进一步提高教育教学质量,我们要把质量牢牢地抓在手里面,一定要以质量为核心,推动各项工作。第三个,建立一个牢不可破的安全体系,因为学生的安全就是我们工作的基础,没有安全便没有一切。第四个,打造一支优良的教师队伍。第五个,努力营造学校的办学氛围,一个良好的办学氛围对学校的发展也很重要。
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